Hay casos que acumulan lustros de expectativa de destino
La Federación de Educación y Servicios Socioeducativos de CCOO Madrid ha registrado una solicitud ante la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades que exige «un plan de choque inmediato para resolver la situación de precariedad estructural que padece el profesorado de la especialidad de francés en la región».
El sindicato expone que de los 223 funcionarios de carrera de esta especialidad, 94 -el 42,15 %- se encuentran en situación de expectativa de destino, lo que les obliga a una movilidad forzosa cada curso al no tener un centro de trabajo fijo asignado.
Una espera de casi 20 años
De esos 94 docentes sin destino definitivo, 18 superan los 100 puntos de baremación -el 19 % del colectivo en expectativa-sin haber obtenido aún plaza fija. El 40 % de los docentes en esta situación acumula entre 50 y 90 puntos, lo que evidencia un estancamiento sistémico que no se resuelve con la antigüedad.
«El caso más llamativo es el de un docente que, con 142,79 puntos, lleva esperando su destino definitivo desde 2008, dieciocho años después de ingresar al cuerpo», señala el sindicato.
CCOO Educación Madrid denuncia, además, que «el profesorado en expectativa de destino acumula la mitad de puntuación por curso trabajado respecto a quienes sí tienen plaza fija, penalizando doblemente a quienes ya se encuentran en una situación de mayor vulnerabilidad».
Ante estas situaciones, el sindicato solicita en su escrito «el compromiso formal de que el primer destino definitivo se asigne en un plazo máximo de dos años desde el ingreso al cuerpo».
La Administración agrava el problema
«Lejos de corregir la situación, la Consejería de Educación ha contribuido a empeorarla» -manifiesta la Federación de Educación de CCOO Madrid- «porque en los últimos 7 cursos se han suprimido 22 plazas orgánicas de la especialidad, aprovechando las jubilaciones para reducir la plantilla en lugar de utilizarlas para estabilizar al profesorado con más años de servicio y mayor puntuación».
«La imposibilidad de mantener una continuidad pedagógica no sólo castiga a los docentes afectados, sino que deteriora directamente la calidad de la enseñanza del francés y el funcionamiento de los centros que ofertan esta lengua», advierte el escrito registrado en la Consejería.
Por ello, CCOO pide el «cese inmediato de la política de supresión de plazas orgánicas tras las jubilaciones».
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