Publicado: vie, Abr 13th, 2018

El deporte en los niños es formativo

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La presente edición de los Juegos Escolares está evidenciando cierta falta de tacto por parte de varios estamentos implicados que no favorecen, en absoluto, el interés y el desarrollo de los niños en el mundo del deporte. Se están dando casos, en las categorías de benjamín, alevín e infantil, en los que los marcadores en las competiciones de fútbol-7 o fútbol sala se elevan hasta 22-0 o 33-0 mientras que en la competición de baloncesto hay diferencias de más de 50 puntos. Hay entrenadores que piden más y más goles e, incluso, hacen subir a su portero al ataque para que pueda marcar su ‘golito’. También hay padres y niños que celebran cada gol o cada canasta como si estuviesen en la final de un mundial, cuando el marcador ya es tan abultado que lo único que muestran es un camino recto hacia la humillación. Se han dado circunstancias, en este sentido, hasta el punto de que entrenadores, padres y niños se autodenominan el equipo de los ‘cracks’ mientras que el de enfrente es el de los ‘maletas’. Estos entrenadores hacen jugar siempre a sus mejores jugadores porque, con ellos, se gana siempre e, incluso, se ‘apaliza’ al rival mientras que otros niños, con peores cualidades, casi no disponen de minutos de juego en una etapa en la que lo importante es el desarrollo y la formación, y no el resultado. Hay niños que no quieren volver a jugar en la liga cansados de perder por tanteos escandalosos que les desaniman mientras hay familiares que convierten los partidos en un traslado de sus frustraciones con comportamientos impropios en una cancha deportiva y con niños delante. Incluidos los ataques y vejaciones hacia los árbitros, muchos de ellos muy jóvenes. Todas estas circunstancias ponen sobre la mesa una cuestión, la necesidad de modificar el reglamento con el cierre de actas cuando el tanteo sea excesivo e, incluso, mezclar jugadores de ambos equipos a partir de ese cierre y hasta el final del partido, como se está llevando a cabo en otras competiciones escolares en la Comunidad de Madrid. Uno de los mayores problemas para que existan estas diferencias está en los jugadores federados. ¿Es conveniente que jueguen en la competición escolar? ¿Por qué en algunos deportes sí y en otros no, como en el atletismo? Esta circunstancia debe revisarse, sin que exista confrontación con los clubes y siempre respetando la libertad de los padres de elegir dónde juega su niño. Pero estos padres han de ser conscientes de que si se opta por lo federado tendrán que atenerse a la normativa de lo escolar público. No se puede tener todo y quizá para salvar los Juegos Escolares, si es que se quieren salvar, habrá que elegir: o choco o taja. Antes del inicio de los juegos, los estamentos implicados, técnicos deportivos y responsables deportivos en los colegios, debatieron sobre propuestas relativas a los marcadores o a la conveniencia de la participación de jugadores federados, con el objetivo de que éstas fuesen aprobadas por consenso, pero ante la negativa de algunos de ellos, la delegación de Deportes, que es la organizadora de los Juegos Escolares, debería implantar ciertas medidas con el debido criterio. Aranjuez es de los pocos municipios de Madrid que mantiene una estructura de Juegos Escolares que hay que mimar y, por este camino, va a ser muy complicado que prospere.

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