Publicado: Vie, Abr 7th, 2017

La Educación Pública debate sobre la inclusión

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La pasada semana, la Plataforma por la Escuela Pública en Aranjuez celebró una Asamblea Informativa sobre una Iniciativa Legislativa Popular (ILP) de Escolarización Inclusiva. La jornada contó con la colaboración del grupo de trabajo que impulsa esta iniciativa (colectivos sociales de Madrid) proponiendo una normativa que favorezca la inclusión escolar y la igualdad de oportunidades. “Esta iniciativa propone dotarnos de una normativa reguladora para el diseño de la oferta de plazas en los procesos  de admisión de alumnos en los centros sostenidos con fondos públicos que asegure el derecho a una educación de calidad para todo el alumnado, clarifique los criterios para establecer la oferta de plazas, evite activamente la segregación social y académica del alumnado, disponga una relación numérica alumno-profesor con criterios de equidad, garantice recursos suficientes para la inclusión de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo y promueva la transparencia en los procesos de escolarización”. Los artículos de esta propuesta de Ley se fundamentan en el descenso ponderado de ratios según la tasa de alumnos pertenecientes a grupos vulnerables que acoge cada aula y en la introducción de factores de equidad en la planificación de la oferta educativa para atender a las necesidades y para que la cultura escolar de los centros sea cada vez más inclusiva. “Hasta la fecha, cuenta con 142 adhesiones y se continúa en el proceso de difusión y búsqueda de más apoyos, al tiempo que se está elaborando el texto de la moción que se presentará de forma conjunta en diversos municipios de la región”.

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- Diseñador gráfico del Semanario MÁS.

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